El 30 de mayo de 2023, organizado por el AMPA del IES Castillo de Luna de Alburquerque (Badajoz), en colaboración con el programa Foro Nativos Digitales del instituto, y en la Biblioteca del IES Castillo de Luna, se realizó un coloquio en el que participaron madres y padres del alumnado del centro, así como el coordinador del programa del IES y Educador Social, José Mª Izquierdo, junto a la directora del instituto Luci Pintor.
El coloquio titulado “Cómo acompañamos desde la familia a nuestras hijas e hijos en el mundo digital”, tenía como objetivo reflexionar sobre la mejor manera de abordar desde la familia la educación de unos jóvenes pertenecientes a la generación Alpha.
¿Qué es eso de la generación Alpha?
La Generación Alpha son los chicos y chicas nacidos en el entorno del 2010, que precedía a la llamada generación “Z” o “millennnals”. Los chicos y chicas “Alpha” se caracterizan por que en su mayoría no conocen la existencia sin WI-Fi, siendo su modo de comunicación digital las redes sociales.
Una de las conclusiones fue que para la generación Alpha la diferencia entre la realidad “Offline” y «Online” ha desaparecido, ambas son reales y ocupan un espacio complementario en sus vidas. El mundo digital, internet, no es un mundo paralelo, son dimensiones distintas de un mismo mundo donde se relacionan, aprenden y trabajarán en el día de mañana.
Esta realidad incuestionable requiere de las familias «Alpha» que acompañen y eduque en el uso adecuado de los dispositivos conectados a Internet, para ello un estilo educativo activo es esencial, por eso es muy importante aprender a establecer normas y límites claros, que deben ser comprendidos por los menores aunque no los compartan, con el fin de introducir factores de protección que fomenten un uso adecuado y positivo de la tecnología digital. Es la mejor manera de hacer frente a factores de riesgos como: el abuso de dispositivos conectados, tanto en tiempos como en espacios, que pueden tener como consecuencia una disminución del rendimiento académico, horarios alterados, inadecuadas socialización, falta de ejercicio físico o acceso a contenidos absolutamente inapropiados para las edades del alumnado.
En esta tarea es importante que desde las familias se provea a los menores de normas de uso de internet (Netiquetas), que fomenten una ciudadanía digital sana, con valores basados en el sentido común, como lo hacemos en la vida “offline”, es decir: respeto a las personas, a la diversidad, cuidado con la intimidad y la propia imagen, etc. Estos principios y valores no deben distar de los límites y recursos que introducimos en la vida “analógica”, es decir: si no dejaríamos solos y desprotegidos frente a desconocidos a nuestros hijos e hijas en medio de una gran ciudad, ¿por qué lo hacemos en el mundo digital?
Los valores y normas tienen que evolucionar dinámicamente, a la par que las edades, desarrollo y madurez de los menores. Para ello es esencial que las familias estén formadas en el uso de internet, conozcan los límites que nos indica la legislación, como por ejemplo que hasta los 14 años no pueden acceder a las redes sociales y que si lo hacen es bajo el consentimiento y responsabilidad parental, que les obliga a realizar un seguimiento minucioso de las interacciones que los menores de 14 años realizan en sus RRSS.
Este encuentro también permitió difundir y presentar los materiales que el programa Foro Nativos Digitales, tiene en abierto para la formación de las familias y que tienen disponible en su web (Cliquea en la imagen para acceder al contenido).
José Mª Izquierdo.
Educador Social
Foro Nativos Digitales IES Castillo de Luna. Alburquerque. Extremadura. Spain. 